Y SEGUIMOS HACIÉNDONOS MAYORES

 ACABAMOS EL TRIMESTRE MANDANDO UN MONTÓN DE BESOS Y ACHUCHONES A NUESTROS AMIGOS QUE DURANTE EL MISMO HAN IDO CUMPLIENDO 6 AÑOS, Y A TODOS AQUELLOS QUE EN VERANO SERÁ SU CUMPLE.

                                            OS QUEREMOS UN MONTÓN.

ESTE CURSO EN ATENCIÓN EDUCATIVA....

 HEMOS CONOCIDO MEJOR A LOS COMPAÑEROS DE LAS OTRAS CLASES. DEBIDO A LA PANDEMIA, NO HEMOS PODIDO INTERACTUAR COMO NOS HUBIESE GUSTADO, YA QUE, AL PRÓXIMO CURSO VAMOS A CAMBIAR DE COMPAÑEROS Y DESDE ESTE ÁMBITO HEMOS QUERIDO FAVORECER LA TRANSICIÓN A LOS NUEVOS GRUPOS.

COMENZAMOS EL PRIMER TRIMESTRE CON JUEGOS QUE FAVORECIERAN EL CONOCIMIENTO Y DINÁMICA DE LOS GRUPOS, PARA POCO A POCO IRNOS DANDO A CONOCER A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN DE NUESTRAS OPINIONES Y GUSTOS.

EL SEGUNDO TRIMESTRE INICIAMOS EL TRABAJO COOPERATIVO, CADA UNO TIENE UN ROL DENTRO DEL GRUPO Y TODOS LOS ROLES SON IMPRESCINDIBLES Y MUY IMPORTANTES, Y NOS HEMOS DADO CUENTA, ESPECIALMENTE CUANDO ALGÚN COMPAÑERO FALTABA Y NOS VEÍAMOS SIN MATERIAL PARA TRABAJAR, SIN QUIEN TOMASE NOTAS, PUSIERA ORDEN AL TRABAJO O DIESE VOZ AL GRUPO.

COMENZAMOS BUSCANDO UN NOMBRE PARA EL EQUIPO Y ENTRE TODOS, DECIDIENDO QUIEN OCUPARÍA LOS SIGUIENTES ROLES:

SECRETARIO- ERA EL ENCARGADO DE TOMAR NOTA, DE ESCRIBIR 

MATERIALES- ERA EL ENCARGADO DE PREPARAR Y LLEVAR TODOS LO MATERIALES NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO

MODERADOR- ANIMA, PONE ORDEN EN EL TRABAJO, DA VOZ A LOS DIFERENTES COMPONENTES

PORTAVOZ- EXPONE VERBALMENTE PROBLEMAS DE LA SESIÓN, SOLUCIONES.....

EN CADA SESIÓN COMENZÁBAMOS EN LA ASAMBLEA RECIBIENDO UN RETO QUE DEBÍA MOS CUMPLIR EN EQUIPO (FORMAR PALABRAS, BUSCAR DIFERENCIAS, CONSTRUIR...) Y AL FINALIZAR EL TIEMPO DE SOLUCIÓN DEL RETO, VOLVÍAMOS DE NUEVO A LA ASMBLEA Y EVALUÁBAMOS CÓMO HABÍA IDO LA SESIÓN, REFLEXIONANDO SOBRE LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS.

CONFORME IBAN AVANZANDO LAS SESIONES, NOS SENTÍAMOS MÁS CÓMODOS Y SEGUROS EN ESTE TIPO DE TRABAJO CON EL QUE HEMOS DISFRUTADO DE OTROS COMPAÑEROS QUE AHORA PODEMOS LLAMAR YA AMIGOS, HEMOS MEJORADO EN LA ESCUCHA, LA ESPERA, LA VALORACIÓN DEL TRABAJO EN GRUPO, VALORANDO LA IMPORTANCIA DE CADA UNO DE LOS MIEMBROS PARA EL BUEN DESARROLLO DEL MISMO...Y LO MEJOR DE TODO, ES QUE, MIENTRAS APRENDEMOS , LO HEMOS PASADO GENIAL.

TEATRO : EL ÁRBOL QUE NO TENÍA HOJAS

 LOS CHICOS Y LAS CHICAS DE 3º DE PRIMARIA NOS HAN INVITADO A UNA OBRA DE TEATRO QUE ELLOS MISMOS HAN PREPARADO.

NOS HA ENCANTADO Y HEMOS DISFRUTADO MUCHO CON EL BAILE.

OS DEJAMOS UN TROCITO DEL BAILE. PINCHAD EN EL SIGUIENTE ENLACE.....

VIDEO

¡¡FELICIDADES A TODOS!!

LOS AMIGOS Y LAS PROFES QUIEREN FELICITAROS POR ESOS 6 AÑAZOS..¡¡QUÉ BARBARIDAD LO MAYORES QUE OS ESTÁIS HACIENDO!! OS MANDAMOS UN BESOTE ENOOOOOOORMEEEEE. 

!!!!MUCHAS FELICIDADES A TODOS!!!

VIVE LA CHANDELEUR !

BONJOUR !

COMMENT ÇA VA?

Como ya sabéis, este trimestre estamos descubriendo a fondo las festividades francesas y en febrero hemos celebrado una de nuestras favoritas LA CHANDELEUR.

Este curso, como el año pasado,  hemos disfrutado de la CRÊPERIE dentro del aula. Previamente, como ya son mayores, hemos trabajado los dos roles del restaurante para poder atender bien a nuestros CLIENTS: CAISSIERS/CAISSIÈRES (los cajeros y cajeras) y SERVEURS/SERVEUSES (los camareros y las camareras).  

El día de la Chandeleur primero preparamos la masa de las crêpes y después pidieron UN TICKET S'IL VOUS PLAÎT a los CAISSIERS ET CAISSIÈRES para poder comerlas. Por la tarde, vivieron en directo el momento de cocinarlas en la crepera, ¡qué bien olían!. Para servirlas, contamos con nuestros fantásticos SERVEURS ET SERVEUSES que tomaron nota de lo que querían sus compañeros y compañeras. Finalmente, llegó el momento más esperado: MANGER LES CRÊPES !!!!

Para recordar los ingredientes de la pâte à crêpes y su orden, hemos visto el vídeo "SIMON FAIT DES CRÊPES": 

AMUSEZ-VOUS BIEN !

YA LLEGÓ EL CARNAVAL...

MUCHO HEMOS DISFRUTADO

AUNQUE ESTE AÑO YA HA ACABADO

ESPERAMOS AL 23

PARA CELEBRARLO OTRA VEZ.

SI L'HIVER ARRIVE DIS-LUI QUE JE NE SUIS PAS LÀ

 BONJOUR !! COMMENT ÇA VA??

VOICI LA VIDÉO DE LA DERNIÈRE HISTOIRE QU'ON A LUE EN CLASSE: "SI L'HIVER ARRIVE DIS-LUI QUE JE NE SUIS PAS LÀ".

Trata sobre un niño que adora el verano pero como bien le dice su hermana,  el verano no dura para siempre ya que después vienen el otoño, el invierno y la primavera. Y eso no le gusta demasiado... 

Para trabajar las estaciones, hemos visto el siguiente vídeo:

Y hemos escuchado diferentes sonidos relacionados con las estaciones, podéis acceder a ellos a través del enlace y jugar en casa:
https://soundcloud.com/ecole-des-loisirs/sets/si-lhiver-arrive-dis-lui-que-je-ne-suis-pas-la/s-Sa2ZHKKIZtB

À BIENTÔT!

LA GALETTE DES ROIS

 BONJOUR ! COMMENT ÇA VA??

EN JANVIER, EN FRANCE ON MANGE LA GALETTE DES ROIS: 

DANS LA GALETTE IL Y A UNE FÈVE ET LA PERSONNE QUI LA TROUVE EST LE ROI OU LA REINE:

EN CLASSE ON A JOUÉ À LA GALETTE DES ROIS

Para repartir los trozos de galette, los más pequeños de la clase se pusieron por turnos debajo de la mesa como marca la tradición francesa:

Una vez que todos tuvieron su trozo de galette, llegó el momento de darle la vuelta para ver quién había encontrado la FÈVE, en este caso una foto de LE LOUP. ¿Quién será LE ROI o LA REINE?. 

Una vez descubierto quién es el ROI o la REINE, eligen a su otro ROI ou REINE:

También hemos visto el vídeo "Petit ours brun: la galette des rois"

Y hemos recordado la canción "J'AIME LA GALETTE!":

À BIENTÔT!